运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、对比实验法及数理统计法,对雅森拓展培训基地部分女性拓展培训师应用语言艺术素养的教学效果与普通培训效果进行对比分析。结果表明:用语言艺术能增强师生间的互动性、活跃拓展培训教学氛围、激发学生对培训的兴趣、加深学生对于拓展目的的理解、提高培训效果与质量,能有效地促进培训目标的实现。
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