摘要

基于SPOC的翻转课堂混合式教学实践,阐述如何做好教学准备和教学设计.通过教学试点的成效与不足,论述大学物理课程设计是混合式教学改革的关键,旨在为大学物理课程翻转课堂混合式教学实践提供借鉴.