高职小学教育、学前教育等专业的美术教学承担着培养学生美术技能、提高学生审美能力的专业技能和综合素质双培养的重任。近些年的学苗由于没有入学的专业门槛，美术基础较差。针对这样的情况，采取分段式教学模式，能有效提升课堂教学效果，提升学生美术专业技能和审美综合素质。分段式教学模式的策略重点在于科学划分课堂教学阶段，保障学生在不同阶段的主体作用的发挥、教师在不同阶段的主导作用的发挥，从而有效提升教学效果。
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