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在数学教学中培养学生的问题意识
作者:黎裕祥
来源:
新教育
, 2010, (05): 57.
数学教学
问题意识
数学经验
质疑意识
按比例分配
鼓励性语言
质疑能力
创造性思维
师生关系
提问技巧
摘要
<正>著名科学家爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许是一个数学经验或实践上的一个技巧而已,而提出新的问题,从新
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