情境游戏教学法是在教学过程中，教师有目的地创设具有一定游戏属性、情绪色彩，以形象为主体的趣味性生动情境，激发学生参与兴趣和探究欲，使学生更深入地了解教材内容，产生相应学习和态度体验，心理机能得到发展的教学方法。情境游戏教学的核心是激发学生情感，本文以分析小学语文开展情境游戏教学重要性为切入点，结合小学语文高学段学情，提出具体的教学策略，创设切实可行、科学合理的游戏情境，营造轻松愉悦的课堂氛围，提高教学质量。
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