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摘要
“三点半”问题一直是社会亟待解决的难题。城市化进程中，中国劳动市场和教育发展也发生了巨大的变化，父母双方对子女看护的外在需求增加，教育需要特色多样的课外活动以促进学生的全面发展，学校课后托管应运而生。本研究采用问卷调查法，选取湖北省四所小学386名学生家长为调查对象，了解城市化进程中小学生课后托管现状。研究发现，小学生及其家长虽然对课后托管的参与热情高涨，但了解程度不够，存在诸多顾虑，学校托管本身也存在着内容形式单一、场地资源有限、师资力量不足、缺乏评价体系等问题。并据此从政府保障、学校主导和家长协助三方面提出若干优化策略。
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