“分数问题”教法初探

作者：邵秀良

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (10): 68-69.

<正>"分数问题"是小学阶段数学教学的重要内容和难点。在教学过程中,教师应注重对问题解决的研究,发展学生思维,提升学生解决分数实际问题的能力。一、找准单位"1",明确分数的意义找单位"1"是解分数问题的基础与关键,只有找准了单位"1",才能明确题中每个分数所表示的具体意义,才能清楚题目的数量关系,找到解决问题的方法。