<正>长沙市中雅培粹学校办学5年来，一直严格执行上级教育主管部门对学生作业的有关规定，以“总量控制、统筹协调、分类要求、形式多样”为基本原则落实作业管理。然而，具体情况发生变化，一些问题也逐渐显露出来。一方面，生源发生变化，学生的学业水平出现较大差异，前期存档的校本作业对一部分学生来说，题量大小、难易程度与当下水平不匹配，故作业管理方案需要重新修订。另一方面，学校通过教学常规检查和学生问卷调查发现，
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