互联网的普及、大数据技术的扩展、人工智能的应用,加速着网上空间与网下场域的深度融合。网络社会的来临,重构着人类的存在方式与生活样态。思想政治教育也呈现出线上与线下两种类别,但思想政治教育的价值内核与要义并不因为场域的转变而产生裂变。分析大数据时代思想政治教育意义共享的质的规定性,解析大数据时代思想政治教育意义共享过程中面临的困境,追问并探索大数据时代思想政治教育的价值引导与进路,有助于拓展思想政治教育新格局,提升思想政治教育的质量。
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