搭建人文教育平台促进中医临床研究生职业能力发展——以社会实践体系为例

作者：丁亮; 刘喆^*; 李恬恬; 李志颖; 于荣

来源：中国中医药现代远程教育, 2018, 16(19): 12-14.

• 中医临床专业
• 研究生培养
• 社会实践体系
• 职业能力

本文试图通过在社会实践体系构建的整体性、针对性、实效性原则的指导下探讨社会实践体系的丰富性和完善性并研究其作为本学院人文教育平台重要部分在促进中医临床研究生职业能力发展方面的作用。

• 单位
  山东师范大学; 山东中医药大学; 山东中医药大学附属医院