语文是一门人文性比较强的学科,在情感教育方面有着其他学科无法取代的优势,语文教师应当加以利用。将情感教育应用到小学低年级语文教学中,可以让课堂变成一个有温度的课堂,不仅可以调动小学生的课堂参与积极性,还能增强学生的情感体验,使学生发自内心地喜欢上语文这门学科[1]。这样不仅可以减轻后续教学中语文教师的教学负担,还能实现课堂教学效益最优化。
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