《语文课程标准》中关于阅读教学的建议：提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，还要加强对课外阅读的指导，营造人人爱读书的良好氛围。因此教师不仅要重视名著阅读，而且要研究阅读方法，让学生愿意读，乐于读。从思考名著对提升自我价值的角度推进阅读，能够让学生在自己与经典作品之间建立联系，一边是自己的实际生活，一边是饱含智慧的经典名著，且读且思，能够让阅读变得有趣味，有意义，从而推进深度阅读。
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