运用导读策略，紧扣书中人物，引导深入阅读——以《一百条裙子》“整本书阅读”导读课教学为例

作者：王乃峰

来源：阅读, 2023, (15): 40-42.

• 整本书阅读
• 导读教学
• 紧扣人物
• 深入阅读

《一百条裙子》“整本书阅读”的导读课教学，可以以文中主要人物为切入口，引导学生阅读文本，走进人物内心，引发思考，启迪心智，从而激发阅读兴趣，引向深入阅读。