摘要

以现代文阅读Ⅱ主观题为研究内容,重点关注2020年至2022年全国新高考Ⅰ卷中文学类文本主观题的命题特点和方向,明晰其注重关键能力、依文设题、教考衔接的特点,从而呈现出指向核心素养、思维品质、文本特征的趋势,鼓励学生细化文本分析,在阅读中生发理解,在理解中高效作答。