新媒体环境下高校艺术设计专业课堂主客体关系转换实践研究

作者：左迎颖

来源：美术教育研究, 2019, (14): 80-82.

• 主客体转换
• 艺术设计
• 新媒体教学

在新媒体教学环境下,艺术设计专业基于特有的教学内容和目标,需要通过优化教学模式、高效整合线上与线下教学、扩充线下教学实践内容、延展课后教学空间等一系列方式,在教学各环节推动课堂主客体转换,进而推动学科的教学改革与发展。

• 单位
  湘潭大学