摘要

在江苏省课程游戏化建设背景下,如何将一所地处偏僻、硬件条件落后、师资力量薄弱的农村幼儿园发展好,使其跟上课程游戏化变革的脚步是作者要研究的内容。文章从改善幼儿园办园条件、带领教师外出学习观摩、提升教师自我认同感、读书专业引领等方面入手,分析了农村幼儿园的发展策略,以期为相关幼儿园提供参考。