随着生活水平的提高,人们对孩子的素质教育提出更多的要求,幼儿园教育活动是培养孩子的重要途径,教育活动的设计包含教育学、心理学等众多专业领域知识和技能的运用,通过调查发现当前社会中幼儿园教育活动设计情况不理想,其中高职院校学前教育专业对幼师生的能力培养缺失是重要原因。本文从幼儿园教育活动现状和幼师生受教育现状出发,阐述培养和提高幼师生教育活动设计能力的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
