基于网络学习共同体的大学英语教师专业素质发展研究

作者：傅若琪; 郭遂红^*

来源：开封教育学院学报, 2019, 39(05): 91-93.

• 大学英语教师
• 网络学习共同体
• 教师专业发展

文章分析了我国大学英语教师发展现状及其面临的困境:年龄与职称结构不平衡、工作强度与职业发展需求相矛盾、个体之间的交流存在较大局限性等,并就此提出创建网络学习共同体这一有效策略,同时对其意义及具体实施方案进行探讨,旨在提高大学英语教师的自我发展意识,加强师资队伍建设,从而促进高校英语教师专业发展。

• 单位
  广东海洋大学