计算机应用技术专业课程体系改革探析

作者：阎丽欣

来源：淮南职业技术学院学报, 2019, 19(04): 90-91.

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• 专业课程

国务院总理李克强在参加第一届全球互联网峰会时提出:现代互联网信息技术,是贯穿于各行各业的新工具,是提升各行业工作效率新引擎。由此可见,将互联网技术融入教育教学是时代发展的必然趋势,是有利于教育领域发展的有效途径。然而,我国部分高校计算机应用技术专业在进行以互联网为基础的课程体系改革时,存在问题较多,对教育教学产生负面影响。通过对"互联网+"视域下互联网与教育二者关系的分析,提出部分高校计算机应用技术专业课程体系存在的问题,最后对相关课程体系改革提出可行性方法。

• 单位
  山西大同大学