文章阐述了了混合式教学在大学英语听说课程中的意义,及其大学英语听说课程混合式教学模式的理论依据,主要包括建构主义理论、人本主义理论以及情境认知理论。提出构建大学英语听说课程混合式教学模式策略:学习情感策略,教学内容的组织策略,教学活动的开展策略,学习评价方式策略。
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