摘要

<正>在对高考诗歌鉴赏试题全方位研究的前提下,将一道诗歌题进行多种变式设题训练,是很有必要的。这种变式训练不仅能体现高考命题的考查形式,也能体现高考命题的考查内容,让学生跳出题海,举一反三,收到以一代十的训练效果。下面,笔者就以黄庭坚的《寄黄几复》为例,进行多种变式训练设计。一、全国新课标卷模式阅读下面这首宋诗,完成1,2题。