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摘要
我国康复专业人才需求量大,而康复专业学生的培养体制尚不健全,培养方法、质量与国外有较大差异,在培养过程中存在较多需要改进之处,提高带教队伍素质、能力是首要任务,在理论学习的基础上,尤其要重视实习阶段的培养。若要达到最佳的实习效果,康复专业学生在实习中应树立患者康复"管家"的理念,作为康复相关的各种部门、人员的沟通桥梁。只有在人才培养体制上逐步健全,才能从根本上解决康复人才的短缺问题。
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我国康复专业人才需求量大,而康复专业学生的培养体制尚不健全,培养方法、质量与国外有较大差异,在培养过程中存在较多需要改进之处,提高带教队伍素质、能力是首要任务,在理论学习的基础上,尤其要重视实习阶段的培养。若要达到最佳的实习效果,康复专业学生在实习中应树立患者康复"管家"的理念,作为康复相关的各种部门、人员的沟通桥梁。只有在人才培养体制上逐步健全,才能从根本上解决康复人才的短缺问题。
