随着高职分类考试招生制度的推进,通过实施差异教学以充分体现人才培养的差异性和层次性,具有着一定的现实意义。在实施差异教学中,发挥教师的主导作用是关键,准确定位学生的差异是前提,创建有效的课堂教学是核心,建立相辅相成的教学管理是保障。
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