摘要

基于iSmart平台,将产出导向法应用于高职空乘英语口语教学中,以输出拉动输入,进行情景化口语教学行动研究,结果表明:基于输出任务的口语活动提升了学生参与课堂的积极性,口语输出更有效,同时满足了高职空乘专业学生的职业发展需求。

  • 单位
    锡林郭勒职业学院