基于核心素养的小学数学导学案设计

作者：吴林晶

来源：读写算, 2020, (29): 198-199.

• 新课改
• 核心素养
• 小学数学
• 导学案设计

新课改下的苏教版小学教材设计在秉承核心素养培养理念方面高度重视,教师在进行导学案设计时,需要紧密结合教材的实际,以强化学生核心素养为前提,切实注重导学案设计水平的提升。因此,本文以小学高年级数学为例,就如何做好导学案的设计提出几点心得和看法。