《幼儿园教育指导纲要(试行)》中就幼儿教师学习、工作以及研究方式提出了明确的变革要求,指出,教师在教育教学活动开展中,需要以教研活动为载体,实现教、学、研的一体化,积极构建基于行动的园本教研模式。在此要求的指导下,各幼儿园进行了积极探索,本园亦是如此,在实践中总结了经验,在本文中,笔者将对这些经验做出详细说明。
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