实施"专业选课制"可以进一步落实高等教育"十三五"规划、提高教育教学质量、形成"以学生为本"教学理念。"专业选课制"打破了传统的一人一课、循环反复的"派课制"专业课教学管理格局,存在一定政治、经济和管理方面的风险。通过引入先进管理、重新平衡教师利益、建立多元化的评价机制等方式,可以将教师利益诉求与教学质量相结合,能够进一步激发专业课教师的创新能力,形成更加良好的教学环境。
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