摘要

生态课程注重自然环境下的生长状态,对儿童的发展有至关重要的影响。生态课程致力于学前教育体系的整体完善,更追求儿童的自然生长,在保留质朴的纯真本色之余,也最大化尊重儿童的个性化发展。农村天然环境优厚,这也让农村幼儿园的生态特色课程有了更多发展的维度和空间。老师要想因地制宜地运用好农村的自然环境资源,从而促进儿童身心的全面发展,就要充分考虑到农村生活、乡土游戏以及乡村艺术等多个方面对生态课程的影响。