目标即结果,指向目标的教学意义所在

作者:林莹莹
来源:Shanxi Education, 2023, (04): 8-10.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.04.029

摘要

<正>厦门市海沧区“发展中学校提升工程项目”在特级教师凌宗伟的牵头指导下开展两年有余,该项目主要针对中小学语文、数学、英语三大学科每月开展一次研讨活动。下面,笔者重点围绕“指向目标的教学意义所在”展开论述。一、指引教与学方向,实现清晰化教学教学活动主要是围绕师生展开的一种有目的、有计划、

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