践行核心素养方法之探究——“古代希腊民主政治”一课教学思考

作者：张有堂

来源：课程教学研究, 2020, (08): 41-96.

• 雅典
• 民主政治
• 伯利克里
• 教学思考

通过"古代希腊民主政治"一课的教学实践,我们深深地认识到:宏观把握和微观点拨的有机结合,是践行新课程标准"五大核心素养"的有效方法,也是实施快乐教学的有效方法,更是理想教学的一次实证。