新媒体技术的广泛应用，拓宽了高校民族民间舞蹈课程教学的途径。新媒体与舞蹈教学的深度融合，提升了课程教学的高阶性，突出了创新性，增加了挑战度。培养了学生良好的审美观念，提高了学生的创新能力、团队协作能力和艺术鉴赏能力。基于线上线下混合式一体化教学设计，以高校民族民间舞蹈课程建设为个案，在教学内容的整合与重构、组织实施等全过程进行系统比较和客观地分析，理清课程建设的思路、目标和方向。
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