STEAM理念在信息技术教学中的应用研究

作者：张艳

来源：新课程导学, 2022, (29): 55-57.

• STEAM教育理念
• 小学信息技术
• 项目式学习
• 自主作业

STEAM教育具有跨学科性、情境性、协作性等多个方面的特点，能改善小学信息技术教学内容单一、课程设置不合理、教学评价片面等问题，促进小学生信息技术核心素养的全面发展。本文在研究中突出STEAM教育的原则，提出应通过硬件应用、设计思维、项目学习的推进，为小学信息技术教学提供更多的支持。