德国职业教育4.0对高职英语课堂生态建设的启示

作者：魏芳

来源：智库时代, 2019, (35): 198-199.

• 德国
• 职业教育4.0
• 特征
• 课堂生态
• 启示

德国联邦政府积极推进实施的"职业教育4.0"是为了适应劳动的数字化转型而培养具有相应的职业行动能力人才的教育行动和一系列项目,强调人才数字化技能和素养的提升。德国教育部门为应对未来数字化工作世界就职业教育人才培养而推行的教育改革和保障措施给我国高职英语课堂生态建设带来了启示。

• 单位
  武汉软件工程职业学院