毕博平台结合翻转课堂在产科大课教学中的应用

作者：杨秀华; 孟涛^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(05): 54-55.

• 产科
• 毕博平台
• 翻转课堂

目的探索毕博平台结合翻转课堂在产科大课教学中的作用。方法将在我院产科实习的临床医学专业五年制本科生作为研究对象,以班级为单位分为实验组(100人)和对照组(100人)。实验组采用毕博平台结合翻转课堂教学法,对照组采用传统讲授式教学法,对两组理论考试成绩、技能考核成绩及问卷调查结果进行比较。结果两组理论考试成绩和技能考核成绩比较差异有显著性(P<0.05);实验组学生认为毕博平台结合翻转课堂使教学内容更有吸引力,有利于提高学习成绩、自学能力。结论毕博平台结合翻转课堂是一种先进的教学方式,在许多方面均优于传统教学法,值得推广。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院