<正>新课程标准对阅读速度、阅读方法、阅读量都提出了明确的要求。在中学阅读教学中,如何把名著阅读课开展得扎实有效,如何让名著阅读课趣味盎然?笔者对此进行了实践与研究,并将阅读教学的实践方法与经验总结如下。一、提升"读"的能力七年级学生的阅读以朗读和默读为主,阅读目标为培养一般阅读能力。《朝花夕拾》一书以写人记事为主,生动有趣,情感真挚,语言简洁,
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