小学数学课程标准明确提出:"让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能".由此可见,新课程标准更加倾向于对小学生将来发展的培养,而让学生掌握基本的数学思想方法和必要的应用技能,是实现这一目标的基本前提.其中,数形结合就是一种特别重要的数学思想方法.在小学数学教学中渗透数形结合的思想,有利于激发学生兴趣、开发学生思维,帮助学生在具备数学知识的基础上掌握必要的应用技能,从而更好地赢得未来.
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