当前的材料科学基础实验教学中存在着教学内容枯燥陈旧、所学知识抽象且与生产相脱节以及考核方式单一等问题。结合当代材料科学的发展和人才培养的方向，对实验教学的内容和形式提出了一些改进思想，并以本学院的实验教学为例，具体说明了如何从教学内容到考核方式进行改革。实践证明改革后的模式有利于提高学生自主思考能力和实际动手操作的技能，为材料科学基础实验教学的发展提供了新的思路。
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