社会对高职市场营销专业毕业生的需求逐年增加,如何提升在校大学生的专业素养,提升他们的整体就业竞争力,进而更好地为企业和社会服务是摆在每一位班主任面前的首要课题。班主任的工作成效直接影响学生专业素养的提升,不管在课余辅导还是教学过程中,班主任都应持续以学生的进步为核心,激发学生的主观能动性,提高"教"与"育"的科学性和有效性。本文对高职营销专业班级管理开展若干探索。
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