地方民族舞蹈元素走进课堂的实践尝试及意义探索

作者：陈婧

来源：北方音乐, 2015, 35(21): 107.

• 地方民族
• 舞蹈元素
• 课堂实践

在教育事业不断发展的过程中,通过地方民族舞蹈的引入,可以不断激发学生的参与兴趣,使学生更好的融入到教学中。而且,地方民族舞蹈元素的融入,可以改变传统的教育模式,为教育事业的创新性发展奠定良好的基础。

• 单位
  铜仁学院