跨学科项目式教学的设计与实施初探

作者：冯萌萌

来源：贵州教育, 2020, (23): 31-33.

<正>跨学科教学在我国基础教育改革中极受关注,分科教学容易造成忽视各科间的联系,不利于学生掌握系统的、可以解决实际问题的知识经验,因此学校教学应融合多学科知识,结合学生真实生活经验,打破学科边界,使学生获得综合性知识,提高解决真实问题的能力。跨学科项目式教学以跨学科知识为基础,重视知识经验的应用,可以解决分科教学的弊端。