基础教育课程标准中的“科学探究”:中国与美国的比较

作者：徐晓飞

来源：中学物理, 2018, 36(03): 26-29.

• 中美科学探究
• 比较
• 要素
• 评价
• 差异

科学探究在世界范围的科学教育改革中倍受关注.在我国开展和深化基础教育改革的进程中,科学探究成为了新课程改革的核心理念之一.本文关注中美基础教育课程中的科学探究.

• 单位
  安徽师范大学