<正>佤族的习俗、服饰、建筑、民间游戏、音乐、舞蹈等诸多民族元素，幼儿喜闻乐见，也易于理解和接受。作为少数民族地区的教师，有责任、有义务收集、整理本土优秀的民族文化并应用于幼儿园课程游戏活动中，从而激发幼儿的民族意识、民族情感，增强幼儿的民族自尊心、自信心、自豪感，让优秀的民族文化得以传承和发展。重视对幼儿进行佤族文化教育，加强佤族文化的保护，
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