巧用“三环四法” 擦亮思维火花——图示法在问题解决中的应用探究

作者：戴寅娜

来源：小学教学设计, 2022, (26): 69-71.

<正>“三环四法”中，“三环”即课堂教学实施的三个环节，分别是：课前借图，自主探索；课中用图，有效学习；课后用图，巩固落实。“四法”是指问题解决的四种策略方法，即选择图示——借助图示——辨析图示——优化图示四种方法。一、“三环四法”——图示法教学的应用策略“三环四法”图示解决问题的教学策略。