细节提升小学英语合作教学有效性

作者：沈艳

来源：宁夏教育, 2018, (02): 63-64.

• 小学英语
• 合作教学
• 多元评价
• 小组分工
• 有效教学

合作教学对于营造和谐开放的英语课堂具有重要意义。如何才能避免小学英语合作教学形式化,细节决定成败。通过明确小组成员的分工、专题活动的开展、评价方式多元化等对策,进一步提高小学英语课堂合作教学的整体水平。