“双减”背景下城市初中学校课余体育核心素养的落实途径——基于厦门市岛内初中学校的实证研究

作者：陈建成

来源：冰雪体育创新研究, 2023, (09): 161-163.

• 双减
• 城市初中
• 课余体育
• 核心素养

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格与关键能力。发展学生体育核心素养与“双减”政策有什么联系呢？如何搭上“双减”政策的顺风车来促进学生课余体育核心素养的发展？城市学校作为教育的先锋部队，如何才能够带好头，具体的落实途径有哪些？该文主要通过文献资料法整理归纳厦门市岛内部分初中学校的做法，主要阐述在“双减”背景下城市初中课余体育、课后服务和体育核心素养之间的联系。