微课在中职计算机应用基础教学中的应用

作者：张延红; 张娟

来源：中小学信息技术教育, 2019, (04): 95-96.

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• 学习积极性

"互联网+"时代背景下,如何改革现有的教学模式,选择一种新型的、适合中职学生特点的信息化教学模式,是每位教师必须思考的问题。本文旨在结合计算机应用基础课程特点和微课的优点,探索利用微课调动学生的学习积极性,提高学生的主动学习意识和动手操作能力的方法和途径。