<正>"双减"政策下,笔者制作了条目清晰、多维考量的过关清单作为语文教学的重要辅助工具,锁定教学目标,切实关注学生语文能力的培养。过关清单的第一板块为明确目标,包含"单元目标""核心知识与能力""总体评估"。其中,"单元目标"呈现的是单元导读页的语文要素中指向阅读的第一条要素。"核心知识与能力"列举的是单篇课文的核心教学目标。"总体评估"则是列举单篇课文最终应达到的教学效果。(见下表)
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