摘要

<正>护理本科生是未来护理领域的核心力量,需要有扎实的理论基础和实际工作能力,目前传统的知识本位教育思想在本科护理教育中仍占主体,即将书本中已成体系的学科知识作为教育的主要目的,强调对理论知识的理解和记忆,存在"重理论、轻实践"的弊端,导致护理本科生虽理论知识丰

  • 单位
    四川大学华西医院