课堂提问是教学的重要手段,但是现在很多教师在提问环节重形式轻内容,导致提问过于流程化,起不到任何效果。那么,如何确保提问环节能有效推进教学,促进学生主动思考,激发学生的学习兴趣?这是教师值得深入探究的问题。教师可以从科学设计问题、提问方式的多元化、提问内容的针对性以及提问深度四个方面提升初中英语课堂的教学效率。
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