“核心素养”早已于2016年走进普通教师的视野，“形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养”也成为教育教学的导向性目标.本文从探析核心素养背景、厘清核心素养内涵及探索核心素养培养的路径三个方面来进行探索.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
